Построение карьеры в IT индустрии

Нечипорук И.А.
выпускник группы ИТМ-26
Школы IT-менеджмента
РАНХиГС при Президенте РФ.

Как мы знаем IT индустрия одна из наиболее бурно развивающихся и привлекательных сфер в России. Для специалистов она также интересна тем, что линейные сотрудники IT индустрии, такие как программисты, аналитики и т.д. получают доход в среднем больше в 1,5-2,5 раза специалистов других сфер. Если начинающий работник IT департамента не связывает свою карьеру с программированием и работой с компьютерной техникой, то его карьерный путь, не выходя на руководящие должности, в общем случае будет выглядеть следующим образом:  специалист поддержки, сотрудник отдела тестирования, аналитик, менеджер проекта.

Данная дипломная работа посвящена построению карьерного пути IT специалиста.

Первая часть диплома описывает определение цели и сроки ее достижения.

Для определения своего карьерного пути первым делом необходимо определить цели, для которых вы будете двигаться по карьерной лестнице. Именно наличие четко определенной и желаемой цели толкает нас на резкие изменения своей жизни.

Подавляющее большинство целей, которые желают достичь люди, можно реализовать, получив определенную сумму денег. Поэтому определившись с целью необходимо просчитать ее конкретную стоимость.

Поняв стоимость цели нам необходимо определить текущие возможности для ее получения. Для этого нужно рассчитать средний остаток от доходов за месяц и тогда мы сможем определить срок, за который будет накоплена необходимая сумма.

Если полученный результат неудовлетворителен, то стоит задуматься  о существенных изменениях в своей карьере.

Вторая часть дипломной работы посвящена определению позиции, на которую можно претендовать, и требований, которые необходимо освоить.

Когда специалист претендует на ту или иную должность в компании он первым делом должен определить, требования, которые к нему будут предъявляться, чтобы им соответствовать. Таким образом, для выхода на требуемый уровень заработной платы необходимо собрать, проанализировать базу данных требований и определить список навыков, которые необходимо освоить.

На основе анализа базы данных требований было получено порядка 400 различных навыков, необходимых для освоения. В связи с тем, что количество навыков оказалось крайне большим, то возникла необходимость ввести дополнительные признаки для их группировки и анализа:
- IT и не IT требования: разбиение требований на 2 вида, которые можно освоить самостоятельно (IT требования) и требования, для освоения которых нужны дополнительные условия, такие как практический опыт, взаимодействие с людьми и т.д. (не IT требования).

- области изучения: разделение навыков по областям, в разрезе которых удобно осваивать сразу всю группу этих навыков. Именно по областям изучения будет проводиться конечный отбор требований для описания способов их освоения.

- трудно осваиваемые навыки: выделение навыков, осваивая которые, мне придется затратить значительное количество времени и ресурсов. Это необходимо сделать для того, чтобы совместно с другими группировками требований выделить те области, которые трудно осваиваются и которые можно обойти в процессе построения карьеры.

Анализ по критериям выше показывает, что не IT требований в среднем в 2 раза больше IT требований.

Для определения круга наиболее доступных должностей было введено понятие как трудно осваиваемой позиции, если она имеет более 50% сложных навыков в целом или 30% этих навыков указаны в первой половине списка требований. Построив диаграмму по таким позициям, мы определим верхнюю границу уровня зарплаты, на которую имеет смысл претендовать. Таким образом мы можем выделить позиции, для дальнейшего освоения требований в них, исходя из критериев max зарплата и min время изучения.

Последняя часть дипломной работы посвящена способам освоения найденных навыков.

Определив навыки, которые надо освоить, можно приступить к их освоению. Тут необходимо сделать акцент на вопрос, что именно осваивать? Ряд требований сами собой не раскрываю то, что именно в них надо освоить.

Получив информацию о том, что необходимо изучить, можно приступить к освоению навыков.

Применяя описанные в работе алгоритмы освоения главное учитывать, что любой навык ценен тогда, когда его можно практически применять. Поэтому по каждому навыку необходимо получить опыт практического применения, и лучше всего его получать на работе. Это важно в связи с тем, что не IT требований в 2 раза больше чем IT и следовательно основной упор в освоение нужно сделать на не IT требования. А делать это целесообразно там, где мы проводим свою трудовую деятельность.