Голыгин А.А.
выпускник группы ITM-21
Школы IT-менеджмента РАНХиГС
при Президенте РФ.

На сегодняшний день Академия РАНХиГС является самым крупным образовательным учреждением на территории РФ.  Являясь бюджетным учреждением - Академия занимает одно из лидирующих мест на рынке Бизнес Образования, что предъявляет высокие требования к обеспечению учебного процесса.

Лищинский А.Н.
выпускник группы MBA CIO 29
Школа IT-менеджмента
РАНХиГС при Президенте РФ

Курников А.Н.
выпускник группы MBA CIO 29
Школа IT-менеджмента
РАНХиГС при Президенте РФ

Переход быстро развивающихся  стран от рынка продавца к рынку покупателя переориентировал усилия бизнеса от регулирования сбыта продукции в соответствии с производственными мощностями, к формированию программ производства в зависимости от объектов и структуры динамичного рыночного спроса.

Коснырев П.Н.
выпускник группы MBA CIO 29
Школа IT-менеджмента
РАНХиГС при Президенте РФ

Зинец П.Г.
выпускник группы MBA CIO 29
Школа IT-менеджмента
РАНХиГС при Президенте РФ

Предметом написания аттестационной работы является внедрение процессного подхода в деятельность ИТ подразделений ООО «Востокнефтепровод» с учетом ограничений.

Темирова Е.М.
выпускник группы MBA CIO 29
Школа IT-менеджмента
РАНХиГС при Президенте РФ

Романенков Н.Н.
выпускник группы MBA CIO 29
Школа IT-менеджмента
РАНХиГС при Президенте РФ

В современных условиях  возрастающей конкуренции ценовые войны уходят на второй план. Важным фактором победы в конкурентной борьбе при относительно равных ценах предложить как можно больше необходимых сервисных услуг. Это влечет за собой  неизбежный рост косвенных затрат.

Пудов Д.А.
выпускник группы MBA CIO 29
Школа IT-менеджмента
РАНХиГС при Президенте РФ

При создании холдинга ООО «Газпром центрремонт» в 2009 году возникла острая необходимость в создании единого информационного пространства.

Напольских А.Ю.
выпускник группы MBA CIO 29
Школа IT-менеджмента
РАНХиГС при Президенте РФ

Механников О.В.
выпускник группы MBA CIO 29
Школа IT-менеджмента
РАНХиГС при Президенте РФ

Описание проблемы и постановка задачи